审视自我确立目标 努力奋斗成就人生 ——惠来实中2018-2019学年度第一学期团课第二讲

         审视自我确立目标  努力奋斗成就人生

惠来实中2018-2019学年度第一学期团干培训第二讲

“栀子花开如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉。”栀子花开，青春无奈，青春如歌，光阴易逝，未来路在何方，人生何去何从，谁的青春不迷茫？

2018年秋季入学的同学，他们将会迎来高考改革，他们将在高一下学期面临选科，他们所选的科目，将与大学的专业挂钩，很可能就跟他们的职业生涯接轨，处于广东省新高考改革第一批学生，他们对未来、对职业生涯规划需要得到更多指引。

               团干培训课：老师引导生涯规划

2018年11月6日下午一点，伴随着轻快的音乐，惠来实中团校团干培训第二讲——“我的生涯规划”在团校办公室召开。此次团课的主讲人是学校心理咨询师、团校教师朱立君老师，来自高一级66位团干参与培训。

职业生涯，对于高一新同学来说很遥远，为啥要开这个课，大家都有点疑惑。朱老师根据同学们的心理，首先分享了她表弟，一个实验中学毕业生的亲身学习，求职经历，拉近了与同学们的距离。

“你对自己的未来有什么清晰的规划吗？”

“你想过什么样的生活？”

“你未来想从事什么职业？”

“你高考想报考什么学校？什么专业？”

接着，朱立君老师就在多媒体上出示了以上五个问题。朱老师简洁有力地指出了确立目标的重要性——“一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风”。

朱老师给同学们介绍了——马太效应，并向同学们解释了“马太效应”产生的原因让大家了解到，职业规划的重要性。

为了佐证这个理论，朱老师找了同学们熟悉的品牌，肯德基，给同学们举例了肯德基创始人66岁创业的故事，同学们就肯德基创始人如何取得成功的问题发表了自己的看法。

同学们旁征博引，列举了很多的例子，课堂气氛顿时活跃。朱老师循循善诱，又给大家分析了很多案例，甘罗十二拜相，姜子牙八十遇文王，虽然人生目标形成越早也好，但人生任何阶段立志都不晚。

那么，我们瑶如何规划自己的人生呢？朱老师接着系统分析了主观、客观因素，从需求、天赋、兴趣各方面给自己定位，分析自我。

理论与实践相结合，在介绍完职业规划相关知识之后，朱老师在多媒体上展示了关于认识自己的五个问题（我的天赋是什么？我想干什么？我能干什么？环境允许我干什么？我最终的职业目标是什么？），与同学们共同完成自己人生规划。

为了让同学们对于职业规划有更多地了解，朱老师还给并给大家介绍了专业的职业性格测试网站，团干培训课顺利结束。

                班级团课：同学们一起规划人生

2018年11月11日星期一下午班会课，高一年级各班团干利用班会课时间，在本班围绕着“我的职业生涯”这个主题，举行形式各样的主题团课。

班级团课上，由团干们的积极带领，同学们纷纷上讲台分享了自己的职业生涯规划，现场气氛积极活跃。

通过本次团课，同学们对于如何确立自己的人生目标，如何正确规划自己的学习与职业生涯有了更加清楚的认识和了解。相信同学们制定了行之有效的个人发展计划之后，把大目标分解成一个个小目标，在追逐属于自己的人生理想的道路上，同学们迈出的脚步将会更加坚定。

团课评比结果：

团课作业：我来规划我的人生

课后，同学们认真规划自己的人生，出色地完成课堂作业，高一年级一共回收1393份作业。

有了梦想，有了目标，我们的人生就有了方向，确立目标之后，希望各位同学能够脚搭实地，克服困难，为自己的未来加油鼓劲，用自己的汗水给自己的目标画上一个圆满的句号。

附：部分同学的职业规划

撰稿：李秋宏

责任编辑：方琳琳